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May 24 THE SIZE OF LOVE爱情是最让人上瘾的爱;
亲情是最让人疲倦的爱;
友情是最让人轻松的爱;
奉献是最让人升华的爱。
可是,还不止这些。
情感对人是如此重要,乃至我们除了科学以外的一切思想都在围绕着爱转圈。然而,如果我们跳出这个圆圈,生活和生命又是如此的广阔! 除了对某个人的情感,还有那么多美好的神奇的丰富的事物等待着我们:宇宙、动物、植物、哲学、历史、艺术、设计、电影、体育、服装、珠宝、食物、音乐、摄影、旅行、冒险、博物馆、书籍、美容……请你继续列下去——我们倾尽一生的力量也完不成所有的爱!
爱更多,爱世界,爱这个宇宙,爱也许存在的另一个反物质宇宙……Enlarge our loves! Life is so short, we can do so much. May 12 COPYRIGHT: IT IS RIGHT TO COPY!一个老外说了句至理名言:COPYRIGHT IN CHINA MEANS COPY IS RIGHT!
的确,对于创意工作的人们来说,抄袭是最丑陋的;对于中国市场来说,抄袭是不可避免的;对于中国商人来说,抄袭是快速赚钱的捷径。
刚刚起步与世界接轨的中国人,无论是什么都不能再“向毛主席保证”了,而要“好好学习,天天向西方“。学习是从临摹开始的,就像我们小时候学书法。不会走怎么跑呢?可见COPY不是坏事,坏就坏在学不像,学的很差很难看,一知半解不懂装懂,这就是我们的问题了。你看日本人,看香港人,他们到现在还是对西欧美国的东西顶礼膜拜,日本人尤其喜欢北欧的干净设计,香港人则偏爱英国人的BUSY STYLE,他们学的像回事,尽管有抄袭之嫌,却是令老师们高兴的满意的,抄久了熟练了,也便有了日本的风格,香港的特色。
YEAH, IT IS RIGHT TO COPY, JUST COPY IT RIGHTLY! 老师好VS好老师记得幼儿园的老师,还有小学的老师,她们的脸,还有她们的脾气。她们是罪犯,只是大家没有意识到。她们以自己的好恶来决判学生的好坏优良,聪明愚蠢。她们随意的使用手中批评和讽刺的权力给可怜的小孩子起外号写评语,管学习不好的叫笨蛋,管动作缓慢的叫大妈,管反应迟钝的叫白痴,管淘气的叫“无可救药”——于是这些给划了界限的学生在班里永远的抬不起头来,好学生成了天使,坏学生则永远被打入地狱。
然后到了初中,永远忘不了刚从师范大学毕业教书的沈兴文。他兢兢业业小心翼翼,一心想做个好老师,认真到极点顽固到极点,结果被我们4班的学生逼疯了——我们进了高中,他进了精神病院。我也在其中起了一些动力——他说往西我偏往东,我每天早上坐在教室里吃早餐,上午跑步溜到胡同里然后被罚在上课时间重跑一圈,下午听着收音机准时迟到5分钟,放学不回家写作业在学校打篮球到天黑……永远违反他的规定打破他的原则。他不知道起初他的英俊让我迷恋,也不知道他对我写作才华的推崇备至让我暗自兴奋,他只知道我后来成为了他的大敌,把我放到黑五类里。——他是个好人,可是他真不该当个老师。
高中老师们都人性化,这也是为什么我喜爱汇文,至今仍怀念她。所有的老师都那么亲切随便像父母兄弟一样。只是觉得,如果没有高考的指标压力,他们本能以更加生动有趣的教学方式给我们更多知识更宽阔的视野和更多样的角度来看大千世界,而不再是看几张试卷。
大学。我妈妈问我,你问什么那么恨复旦?我不恨母校,我只是并不以复旦为荣。大学的好坏不在于有多大的校园多少成绩优秀的学生更不在于你有没有可笑的双塔楼,全在乎于学校的老师。然而,有责任心的老师却偏偏太少,至于学校的工作人员,又实在面目可憎。
好的老师因其稀有和高尚,你一定要记得他们——
***** 胡志辉:不是因为他给我所有课程都是A。每回上课,他必会在开始讲话之前对台下的众生说一句真挚的”谢谢大家来上我的课“,又必会在下课的时候深深的给学生鞠个躬。他找来各种各样的资料利用全部能想到的手段来把好东西好思想与大家分享,他的语速从来都赶不上他的大脑,可谓“巧言令色鲜矣仁“,语言质朴的胡先生心怀天下,真诚到每一寸。他说:“爱就是恒久忍耐“。他也说:”中国的发展带给绝大多数人的好处是微弱的。“他把事实讲给你听,让你自己判断。他相信你们比他更具慧心,所以他诚惶诚恐,却从不管台下来听课的人数。好老师是从不点名的!错过他的课只是你自己的遗憾。他给了学生100%的尊重,就看学生是不是尊重自己了。——感慨如此执著美好的老师,还是个讲师的职称,却又有多少拿学生拿教学不当回事的教员们,爬到了教授副教授…… *** 张勇:他的美术作品我倒并不感冒,然他的中西美术课,每个周五的傍晚,在一片黑暗中看他甩动着自己的秀发激情洋溢的散文诗一样描绘给我们一个艺术的想象的创造的世界——那真是种享受!看他的考试,不看理论不看记忆,却让你画出你的梦境。好老师给你自由。只是我们早已不习惯自由了——太多不自由。今天的年轻人,多么多么多么需要视觉、听觉的艺术启蒙!!!艺术教育是培养一种感觉。 *** 梁永安:我发了份邮件向他借书,第二堂课他就把自己写的著作带来了,可是他并不知道我的名字,他只是专心教书,一心一意的让学生来到文学的世界。 *** 钱宪民:满头白发精神矍铄的老人给你讲先秦诸子百家争鸣,那味道,绝对中国哲学!看到他就看到5000年的智慧与精神。 ** 顾铮:听学生实习报告的时候东倒西歪打着哈欠,让人生气也让人发笑。他应该说是偌大的新闻学院里唯一实践出真知的人物了,在艺术圈里也颇有声望,只是在政治斗争的院系里反倒并不起眼。我奇怪的不是他的为人与“愤中”,倒奇怪他怎么能容忍呆在学校。想来凭他的理论、摄影作品和出书速度,他完全可以跳出这个让他愤怒和困倦的校园,摆脱我们这些对艺术愚昧无知空谈市场营销的傻蛋们。他的课我从来没拿过A,我还总是特爱选他的课,实在是因为他的讲课内容能让我坚持2个小时不睡着。 * 丁耘:古希腊哲学研究的又一大家。上课只管自顾自的苏格拉底亚里士多德,从不看下面倒了一大片。简单的可爱。 * 张庆熊:基督教哲学讲的不错。 剩下的老师们啊,全都让我……。但是幸运的是我已经有了自己的判断力,却真心的呼唤优秀的小学老师们,那6年,决定了多少孩子的未来。性格人格不知道比成绩重要了多少,有多少老师能够了解? |
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